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读书心得(教务处:刘钊)
浏览次数: 3764 发布时间:2012-6-1
  

        2012年5月31日下午第八节,利用教职工开会时间,我校教务处刘钊老师在会上和老师们谈了自己的读书体会。刘钊老师平时十分喜欢读书,并利用课余时间专心研读中外历史。今天的会上,他和老师们谈的读书体会有三点,一是看问题可以更深入、更全面,避免人云亦云, 二是有利于鞭策自己、完善自己,三是有助于工作。

  

刘钊,东北师大政治学专业本、硕毕业生,2009年研究生毕业后,应聘来我校任教。

      学校让我谈谈读书的心得,自己觉得有这么几点体会:
      一、 看问题可以更深入、更全面,避免人云亦云。
      我们都知道隋炀帝杨广,有名的暴君、昏君。“炀”这个谥号就是逆天而行、惨虐人民的意思。但大家可能不知道杨广还有一个谥号叫明帝,不仅有谥号、还有庙号——世祖。原来杨广还有不为人知的一面。
     隋灭掉陈,统一全国,为后来的隋唐盛世奠定了坚实的基础。而灭陈的最高指挥官就是杨广。当时杨广的威望非常高,用司马光的原话是“天下皆称广,以为贤”。
     杨广即位后把年号改为“大业”,为什么呢?他要干一番前无古人、后无来者的大业。他在位共14年,居然有8年多在去这儿去那儿的路上。他干嘛了呢?开运河、灭吐谷浑、臣服突厥、三征高 丽。有一次杨广北巡要去突厥可汗的牙帐,突厥知道后全国动员,从牙帐到涿郡(现在的北京),几千里路,全部开为御道。不仅如此可汗亲自用佩刀在帐篷外除草,来迎接杨广。
      当然我不是在为杨广翻案。只是想说只有自己多读书,才有可能从不同的方面看问题,才有可能看到别人看不到的一面。
      二、 有利于鞭策自己、完善自己。
      读书并不是为了炫耀,我想更多的是因为能从书中学到很多东西。每当读到美好的人、美好的事时,不由得就要拍案叫好,希望自己也成为那样的人、成就那样的事,也就是所谓的见贤思齐吧。最近读到这么一个故事:说东汉末年天下大乱,有个书生叫司马芝,为了避难,就和母亲跟着乡亲们逃到湖北去了。结果途中碰上一伙强盗。其他人都丢下老弱逃走了,只有司马芝守在老母亲身边。强盗把刀架在他脖子上,问:“你为什么不跑?”司马芝叩头说:“母亲已老,我和母亲的生死都在诸君。”强盗一听说:“这是个孝子,杀之不义。”就这样司马芝和母亲逃过了一劫。读到这儿真是欷歔不已。上周日和我妈通电话,她感冒了,已经输了5天的液,还是有些咳嗽。听着她咳嗽很不得劲儿。孔子说:“父母在,不远游,游必有方。”这前半句恐怕是做不到了,希望能做到后半句,让父母亲能放心。
      三、有助于工作
      作为一名普通教师,价值首先在于所教内容能让大多数学生掌握,这取决于熟悉教材,或者说是要“知其然”。但仅仅“知其然”是不够的,还得“知其所以然”。这就需要老师比学生懂得多得多。我记得高二教美国政治的时候,课本只是简单的把三权分立、总统制、两党制罗列了一下,相互间没有什么联系。我讲的时候没用课本,而是从美国宪法谈起,从宪法的条文来看总统、国会和法院间的关系。当我给学生们读美国宪法的时候,我能感觉到学生们异常专注。我想哪怕以后不考这些内容,当他们看电视、聊天的时候也不再会对美国政治一头雾水,最起码不会问美国有没有总理、国务卿是什么东西之类的问题。这样我的目的就达到了。
      多读书不仅有助于教学,也有助于学生管理。前几天看晚自习,有一个男生很不老实。下自习我就把他叫到办公室打算说一说。我问叫什么名字,他说叫杨再兴。看过《岳飞传》的人都知道杨再兴是岳飞手下一员大将。我就跟他聊这个杨再兴怎么怎么骁勇善战。临了我说:“你挺活跃的。但人应该有动有静,上课的时候就应该安静。”等到第二节晚自习的时候他就老实了不少。我想这比光批评、光骂要有用的多。
      以上三点就是我读书的一些体会,还很粗糙,希望诸位老师多批评指正。 谢谢。

    会上,杜校长对刘钊的阅读体会作了简短的总结,杜校长表扬了刘钊老师的善于读书,善于学习的精神,并接住刘钊的话题和老师们共同欣赏了一篇《阅读能让人多活几个一辈子》的小文章。这篇文章的大意是: 
      阅读可以增加阅历,能使人的生命历程更久远。每个人都有自己的人生,但通过读书,可以了解其他人的人生和各种可能性。生活在一个地方的人,可以通过阅读,去过无数的地方。无数的故事、无限的空间、无比的眼界,都能通过阅读来获取,就像多活了几辈子。
      人只是宇宙万物中的一个普通生命,个体的存在永远显得渺小。如果一个人只是缩在壳里,尽管也能思考自我人生的价值和意义,但充其量不过是“井底之蛙”。个体之外是一个巨大而丰富的世界,蕴藏着无穷的宝藏,值得我们用一生去探索。人所能行走的距离和探究的能力,都很有限。如何在有限的个体生命里,获得更为丰盈的知识?那就是阅读。
     目之所及的地方永远显得浅显,甚至可能是表面的假象。而文字却可以填补这个空白。我们可以通过阅读,来了解我们未曾接触过的宇宙、人、动物、植物等各种知识,在阅读中享受人生的喜怒哀乐。假设没有阅读,人至垂暮之年回首时,充其量不过是自我生命中的那点事,那是多么简单而缺乏力量!
      杜校长最后说,不要把阅读看成是公事,阅读在一定程度上纯粹是个人的事,个人通过阅读可以使我们个人的生命变的丰富多采,可能阅读直接跟工作无关,但阅读一定跟个人的感受、个人的幸福有关系。
 
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