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美国精良教师举动守则
浏览次数: 2775 发布时间:2012-4-12
  
■ 作者: 姚刚
发表于:《校长》杂志 2009年第12期
 
美国精良教师举动守则共有25条,内容具体可行,没有大而无当的陈词滥调:
      1、记住学生姓名。
      2、参考以往学校对学生的评语,但不持偏见,且与辅导员接洽。
      3、锤炼处理问题的能力,充满信心;热爱学生,真诚相待,富于风趣感,办事公平。
      4、认真备课,别让教学计划束缚手脚。
      5、合理安排课程教学,讲课时力求思路明确、明了,突出教学重点。强调学生懂得教学意图,安排作业切勿想当然,切记应抄在黑板上。
      6、熟悉讲课内容,切勿要求学生掌握你所传授的全部内容。并擅长研究如何根据学生需要和程度进行课堂教学
      7、教室内应有良好的教学气氛,教师应着装整洁,上课前应在门口迎候学生,禁止他们喧哗嬉闹。
      8、珠前应充分筹备,以防不测。
      9、严格遵守规章制度。让学生知道学校规章,张贴在课堂教室内,并解释阐明。
      10、做到言而有信。
      11、不能因少数学生犯错而斥责全班。
      12、不要发火。在忍耐不住时可以让学生离开教室,待到心平气和时再让他们进来上课。教师应把持一些基础原则,不能在家长面前说的话也决不能在学生面前讲。
      13、在大庭广众下让学生丢脸,并不是成功的教导。
      14、有规律地为班级做些好事。充分利用颁布栏来传达信息。注意听取学生不同意见,但要有主意,不随大流。
      15、鼓励学生尊重教师,教师也需要以礼待学生
      16、不要与学生过于亲密,但态度要友爱,记住自己的目标是尊重,而不是随便。
      17、切勿使学习成为学生的累赘。
      18、利用电话,这是对付调皮学生和褒奖优秀学生的有效手段。欢迎学生家长与老师保持接洽。
      19、在处理学生问题时如果有偏差,应敢于承认错误,你将得到的是尊重,而不是其他。
      20、避免与学生公开争辩,应个别交换意见。
      21、与学生广泛接触,互相交谈。
      22、避免过问学生们的每个细节。
      23、应保持精神抖擞,教师任何举止都会影响学生们的举动。
      24、多动头脑,少用武力。
      25、处理学生问题时,应与行政部门保持接洽,当你智穷力竭时,会得到他们的援助。

                                                                 (编辑 许都)

 

 
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